Neu & digital: Zeitschriften
Aktuelle, motivierende und auch originelle Themen für den RU: Gemeinschaft, Identitätsfindung, Leistungsdruck, Gebet, Umgang mit Behinderung, Missionierung, Vorbereitung auf die Abiturprüfung – viel Freunde beim Entdecken und Ausprobieren!
Wenn Sie die hier vorgestellten Medien ausleihen oder digital nutzen wollen, gehen Sie bitte auf www.medienzentralen.de/freiburg und geben Sie den Titel oder einen relevanten Teil davon in das Suchfeld ein.
RUexpress, Kl. 5/6, nur Online:
Ein Leib und viele Glieder
Die Frage nach sozialem Zusammenhalt in Gesellschaft und Kirche
Immer wieder stellt sich die Frage nach Zugehörigkeit und gleichberechtigter Teilhabe: Wer darf mitmachen? Wessen Bedürfnisse werden berücksichtigt? Wie muss Gemeinschaft gestaltet sein, damit niemand ausgeschlossen wird? Schon der Apostel Paulus beschäftigte sich damit. In seinem Brief an die Gemeinde in Korinth (1 Kor 12) entwirft er mit dem Bild vom „einen Leib und den vielen Gliedern“ eine Vorstellung von Gemeinschaft, in der alle gleich wichtig sind – unabhängig von ihren Fähigkeiten, ihrer Herkunft oder ihrem gesellschaftlichen Ansehen. Dieses Bild hat bis heute nichts von seiner Aktualität verloren. – Anhand lebensnaher Beispielgeschichten, biblischer Texte und kreativer Puzzleaufgaben setzen sich die Schülerinnen und Schüler damit auseinander, was Gemeinschaft stärkt, wodurch Ausgrenzung entsteht und wie ein Miteinander gelingen kann, in dem Verschiedenheit selbstverständlich dazugehört.
Mein Fach – Religion Sek I, Kl. 7–10, nur Online:
Identität und Orientierung
Rollenzuschreibungen dekonstruieren – Lebensentwürfe und Rollenvielfalt in der Bibel entdecken
empfohlen ab 12 Jahren
Im Mittelpunkt steht die Transformation von Rollenbildern und die damit verbundene Identitätsfindung von Jugendlichen – ein Thema von hoher Relevanz für den Religionsunterricht der Sekundarstufe I. Das Unterrichtsprojekt greift diesen Prozess auf und nutzt zwei zentrale biblische Leitmotive: „Ein Mensch sieht, was vor Augen ist. Gott aber sieht das Herz an.“ (1 Sam 16,7) sowie „Hier ist nicht Jude noch Grieche, hier ist nicht Sklave noch Freier, hier ist nicht Mann noch Frau; denn ihr seid allesamt einer in Christus Jesus.“ (Gal 3,28). - Durch die sozialgeschichtliche Analyse biblischer Texte lernen die Schülerinnen und Schüler zwischen kulturellen Vorstellungen der damaligen Zeit und der zentralen christlichen Botschaft von Gleichheit und Freiheit zu unterscheiden. Die Methode der dekonstruktiven Bibeldidaktik unterstützt sie dabei, die Bibel als Quelle für eine Befreiung von starren Rollenzuschreibungen zu verstehen.
RUexpress, Kl. 9/10, nur Online:
Menschen wie Maschinen
Arbeit zwischen Selbstentfaltung und Optimierungsdruck
Wie viel Leistung muss ich bringen? Was soll mein späterer Beruf mir bieten? Muss Arbeit immer Freude machen? Und wann wird aus dem Wunsch, etwas zu leisten, der Druck, immer mehr leisten zu müssen? Fragen wie diese rücken für 14- bis 16-Jährige zunehmend in den eigenen Lebenshorizont. Praktika und Berufsorientierung machen den späteren Einstieg ins Arbeitsleben konkret. Gleichzeitig erleben viele Schülerinnen und Schüler Leistungs- und Optimierungsdruck längst im eigenen Alltag. - Die Ausgabe greift diese Erfahrungen auf und fragt: Welche Bedeutung hat Arbeit für ein gutes Leben – und wie kann Arbeit dem Menschen dienen, statt umgekehrt?
Bibel heute, ab Kl. 9, nur Online
Gebet
Psalmen – Das Vaterunser – Biblische Stoßgebete
Psalmen – Das Vaterunser – Biblische Stoßgebete
Beten gehört zu den großen Themen der Bibel – und es hat viele Stimmen. Menschen jubeln und klagen, danken und bitten, ringen mit Gott oder finden keine Worte. Die Ausgabe zeigt diese Vielfalt und fragt, was biblisches Beten heute bedeuten kann. Christian Schramm zeichnet Jesus als Betenden im Lukasevangelium, Bettina Wellmann legt das Vaterunser versweise aus, die Theopoetin Christina Brudereck spricht über Psalmen, Poesie und ihre persönliche Suche nach Worten. Auch das Schweigen Gottes, unterschiedliche Namen für Gott und die Psalmen als Wortschatz des Betens kommen zur Sprache. Der Praxisteil lädt dazu ein, selbst kreativ zu werden und eigene Psalmen zu schreiben.
Bibel und Kirche, ab Kl. 9, nur Online
Behindert!?
Biblischer Umgang mit Beeinträchtigungen
In der Bibel wird von Heilungen behinderter Menschen erzählt. Unhinterfragt wird das als Zeichen des angebrochenen Himmelreichs gelesen. Hinter das Wort „behindert" gehört jedoch ein Fragezeichen gesetzt: Was ist Behinderung? Sind rücksichtslose Menschen und Strukturen vielleicht die größte Behinderung? Diese Ausgabe lädt zu einer sensiblen Bibellektüre über diese Fragen ein.
Welt und Umwelt der Bibel, ab Kl. 10, nur Online
Wikinger, Könige, Bibel
Die Christianisierung Skandinaviens
Raue Landschaften, wilde Wikinger, mächtige Götter – diese Bilder prägen bis heute das Bild von Skandinavien. Doch was geschah, als das Christentum den Norden Europas erreichte? Die Ausgabe beleuchtet die Christianisierung Skandinaviens als vielschichtiges Geschehen zwischen Begegnung, Konflikt und kulturellem Wandel. Sie führt in die Welt der Wikingerstädte, auf die Spuren von Missionaren und Königen und zeigt die faszinierende Verbindung nordischer und christlicher Symbolwelten. Deutlich wird: Die Missionierung als die Bekehrung vermeintlich „wilder“ Völker war zwar durch Gewalt und Macht, zugleich aber auch von kultureller Offenheit, Mobilität und Austausch geprägt.
Mein Fach – Religion, Sek II, nur Online
Prüfen in Religion
Klausuren und mündliches Abitur
Im Mittelpunkt der Ausgabe steht die Prüfungspraxis im Fach Religion in der Kursstufe. Als gleichberechtigtes Unterrichtsfach fordert auch der Religionsunterricht Leistungsmessungen und -bewertungen, die auf den Erwerb von religiöser Bildung und fachspezifischer Kompetenzen abzielen. – Die Materialsammlung bietet eine praxisnahe Unterstützung für die Konzeption von Klausuren und mündlichen Abiturprüfungen. Sie enthält Texte, Bilder, Aufgabenstellungen und Erwartungshorizonte, die modular aufgebaut sind und sich flexibel an unterschiedliche Schwerpunktsetzungen im Unterricht anpassen lassen. Dabei werden zentrale theologische Fragestellungen und obligatorische Inhaltsfelder berücksichtigt. Die Materialien sind sowohl für Lehrkräfte als auch für Lernende gedacht: Lehrpersonen können sie zur Vorbereitung und Gestaltung von Prüfungen nutzen; Lernenden bieten sie die Möglichkeit, die Inhalte selbstständig zu wiederholen und zu vertiefen.